跳至正文

《学习究竟是什么》万维钢-pdf,txt,mobi,kindle,epub电子版书免费百度云百度网盘

由于链接总是被和谐,需要本书电子版的朋友关注公众号:【美书书】(meishushu2023),首页回复数字4549,自动弹出下载地址.

作者: 万维钢

内容简介:

很多人虽然多年坚持学习,却往往是按部就班地读书 、记忆、写作……

但都没有摸索出一套科学高效的学习方法。

本书层层深入,把科学家们通过实验研究和对学习高手的观察,结合心理学及脑科学总结出一套系统、科学、高效的学习理论分享给我们,配合操作性很强的学习建议,帮助我们成为更有 章法、更有智慧、真正的学习者。

韩愈本人曾说:“学海无涯苦做舟。”

他说的是1200多年前。

最近几十年,全世界科学家结合心理学和脑科学,已经进一步发现学习的秘密。只有世界上少数一流的脑力工作者,在用这些方法学习。

跟随万维钢,你将成为知道这些重大学习秘密的人之一。

最高学习效率=15.87%、秘密项目、修炼文化自觉······连这些学习方法都知道的你,一定会成为学习高手。

试读

自学的好处

你有没有种感觉,一个人老老实实地坐在电视机前看节目,这个场景挺傻的。你完全可以一边吃饭一边看,可以一边跑步一边看,或者一边玩手机一边看,但要是“纯”看电视,你可能就太给那个节目面子了。

而反过来说,我读书的时候,就纯读书。哪怕读的是网络小说,我也从不一心二用。我认为这个根本区别不是内容不一样,而是形式不一样。

读书时,你可以自己控制节奏。简单的地方读快一点,复杂的思想就慢慢品味,没意思的可以马上跳过,读到后面想起前面来还可以返回去。阅读,是一种以我为主的变速运动。

而看电视却是“播放”,本质上是个被动的行为。就好像坐车一样,被动行为很容易让人睡着。我希望将来脑机接口技术成熟了能允许人用意念控制视频的播放速度,就好像阅读和开车一样。现在的所谓倍速播放,或者用鼠标跳来跳去,非常麻烦。

那么课堂教学是什么呢?是没有快进键、不允许跳跃的视频播放。老师要求全班同学步调一致,而他的步调,是参照水平中等偏下的同学设定的。如果老师善于教学,还可以进行一些互动环节,或者讲讲自己对教学内容的独特理解,想办法让学生保持兴奋。而如果老师教学能力一般,那上课就如同听领导作报告一样——领导也是照着稿子念,而我们手里就拿着报告稿,搞这个仪式还有什么意思呢?

坚持45分钟全神贯注听讲是不正常的事情,课堂教学是一种压迫式的学习方法。我们对建制化学校教育的一切批评,什么学生害怕老师,学生没有创造性,学生有厌学情绪,高考一结束就把书全扔了,可能归根结底都是因为它是一个被动式的教育。

一个人要想过得幸福,必须对生活有一定的

控制感。自学最有控制感。

你自己决定学什么,自己选择学习材料,自己掌控学习节奏,自己把关学习成效。很多老师和家长都爱说把“要我学”变成“我要学”,殊不知只要是跟着体制走就一定是要我学,只有自学才是我要学。

现在美国有的大学进行了一些更倾向于自学的改革。比如基础物理课有这么上的:既然现在网络公开课那么多,就改成让学生自己回去通过看公开课或者读书的方式自学,在课堂上老师只领着学生做实验和做练习,起到一个答疑解惑的作用。

也许在这个时代,课堂教学就不应该是学校的主要作用了。学生们应该以自学为体,以学校为用。学校可以像霍金的老师那样,监督学习进度。学校需要组织考试,颁发毕业证书,提供一个能在社会上竞争的信号。学校还是一个让师生聚在一起切磋技艺、交流心得的地方,也许社交才是上学的主要功能。

自学不受地域、时间、金钱和年龄的限制。只要你心智成熟,就可以随时开始自学。

但是你得心智成熟。

自学的准备条件

英文里称呼“自学者”有个很好听的词,叫“autodidact”。一个autodidact不是我们说的“自学成才”那种轻量级的自学者,而是能让人肃然起敬的智者。

想要自学,首先得会“自教”。选择什么样的教材?制订什么样的教学目标?你得有点自主能力才行。

美国教育家苏珊•克鲁格 (SusanKruger)提出了“成功教育金字塔”理论 [2] ,认为学习这个活动本身,是教育金字塔塔尖上的行为。而要想成功学习,你必须先准备好金字塔下方的两个基座才行。这两个基座是自信心和自我管理能力。(如图4-1)

首先得有自信。人在面对威胁的时候会让身体和头脑都进人封闭状态,那是无法学习新东西的。你面对学习材料得有足够信心才行。

我认为这个自信心来自文本能力。有的人一看书就犯晕,有的人见到书却如鱼得水。也许从小读些小说之类的东西可以培养对文本信息的亲近感,不过学习类文本跟小说还是有本质区别的。给一本书,你得非常相信自己能从这里面得到想要的东西才行。

其次,你得有自我管理的能力。这些能力包括现代人很爱说的意志力、自控力、时间管理等能力,还包括组织、计划和安排自己的行动的能力,以及跟人交流的能力。

你想学某个东西,能不能自己调查一下用哪本

书,把相关的材料都准备好,自己弄个文件夹组织所有的学习资料和练习内容,制订一个学习计划,安排好每天学习的时间段,最好还能把学习成果形成一份报告?你能不能养成良好的习惯,该学的时候就学,从不拖延呢?你能不能做自己的教练,经常考核自己的水平、监测自己的精神和身体状态呢?

这些都属于“软技能”。克鲁格引用研究说,对财富500强的CEO们的调査表明,他们75%的长期职业成功都来自软技能,而只有25%来自专业技术技能。

做好这些准备以后,才是真正的学习。

自学的方法

纳西姆•塔勒布出身于黎巴嫩名门望族,祖父一代位高权重。他的父亲是黎巴嫩的全国高考状元,名字上过报纸。不过老塔勒布对自己的状元身份非常不以为然,因为他不是全班最有出息的学生。老塔勒布毕业于一所耶稣会精英高中。他们班的倒数第一名白手起家经商,成了全班最成功的人;另一个班里排名垫底的学生,去非洲倒卖木材,在40岁之前实现了财务自由,然后去做了历史学家。

老塔勒布感慨,对商人和学者这两个职业来说,实际地位跟状元之类的东西真没什么关系。所以老塔勒布没有送儿子进精英高中,他对儿子有更高的期待。他给了小塔勒布两个选择——要么就去搞钱,要么就去搞文化。

小塔勒布选择了文化。他认为学校里教的太窄也太浅,决定不再追求优异成绩,只花最小的力气取得学位。他把大量的时间用于自学,他每周阅读30到60个小时——跟一般人的日常工作时间差不多,而且专门读西方经典。先是文学,然后是数学和科学,然后是历史和哲学。

小塔勒布18岁移民美国,继续这种马拉松式的读书,而这并没耽误他拿到巴黎大学的本科学位和沃顿商学院的MBA。在沃顿商学院,小塔勒布被概率和风险管理课程吸引,他感觉老师有些东西没讲明白。比如有些极端的“小概率”事件,用流行的“六西格玛”分析是不对的,可是他自己没有掌握更好的数学工具。于是他做了一个非常极端的决定。

他跑到书店,订购了几乎所有书名中包含“概率”和“随机”字样的书。他不上课、不看报纸也不看文学了,只读这些书。他用了5年时间专心研究随机现象。这段时间奠定了他一生的事业。他成了一个证券交易员,同时还在纽约大学有一个研究职位。因为他写的一本书,现在人们把极端的小概率事件称为“黑天鹅”。

纳西姆•塔勒布,是一个自学者。 [3]

自学于文本

并不是所有人都适合自学。前文提到,自学需要自信心和自我管理两方面的准备。进入具体的自学方法,自学成败的关键,在于你是否善于处理文本信息。

文本能力是个基本功。就好像练武要练马步一样,需要用大量的阅读时间积累出来才行,而当初塔勒布练的可是童子功。最起码你面对文字得有一种亲切感,才谈得上后面的操作。我们可以把文本功夫分成三级。

第一级,是阅读一段文字,或者听一节课,你能不能抓住它的要点。

这是最基本的基本功。听起来并不难,但是请注意,这是一个非常主观的行为。你能看出来什么要点,取决于你脑子里已经有了什么东西和你当前的视角。有人读《红楼梦》读的是爱情,有人看的是政治,还有人看的是菜谱。其实看什么都可以,你能看出东西来,跟自己的东西发生连接,就算有功夫。

练习这个功夫的方法是记笔记。而在这一步,更简单的方法是使用所谓“康奈尔笔记法”。把一张纸分为左、右、下三栏,如图4-2所示——

发表评论